Podcast Diskusie CVA prináša rozhovory a diskusie o vzdelávaní. Vydáva ho Centrum vzdelávacích analýz, ktoré sa venuje téme vzdelávacej politiky a analýz. Jednotlivé epizódy približujú názory odborníkov, učiteľov a ďalších aktérov vzdelávania. Cieľom je vecne rozoberať aktuálne otázky a výzvy v školstve.
Epizódy
Ako sa máte, učiteľky a učitelia?
Čo trápi učiteľky a učiteľov na Slovensku? Majú dostatočné finančné ohodnotenie? Ako je na tom ich duševné zdravie a dostávajú dostatočnú podporu vo svojej práci? Aké sú vzťahy v učiteľských zboroch? A čo treba spraviť, aby učiteľky a učitelia pracovali v lepších pracovných podmienkach?O týchto otázkach diskutovali učiteľka Soňa Puterková zo Slovenskej komory učiteľov a riaditeľka Zora Dóczyová zo
Vzťahová a sexuálna výchova v školách
Je vzťahová a sexuálna výchova dôležitá? Prečo nie je len o sexe? Ako by mala vyzerať jej výučba a čo treba spraviť, aby sa vyučovala kvalitne?O týchto otázkach diskutovali Zuzana Bendíková z organizácie InTYMYta a špeciálna pedagogička a detská terapeutka Viera Hojnošová z Cirkevnej základnej školy Narnia. Diskusiu moderoval analytik CVA Michal Rehúš.Diskusia sa uskutočnila 2. 10. 2024 v A4 - Pri
Ako môžu školy podporovať duševné zdravie detí?
Ako sú na tom deti a mladí ľudia v oblasti duševného zdravia v súčasnosti? Ako vyzerá a ako by mala vyzerať podpora duševného zdravia detí zo strany škôl? Čo treba urobiť, aby školy dokázali podporovať duševné zdravie detí?O týchto otázkach diskutovali liečebná pedagogička Zuzana Krnáčová, školská psychologička Eva Hlístová a spoluzakladateľka programu Emocionálny kompas a vedúca útvaru duševného
Dostane každé dieťa v škole podporu, akú potrebuje? Diskusia o zavádzaní reformy podporných opatrení vo vzdelávaní
Je reforma podporných opatrení nastavená dobre? Bude dosť peňazí na zabezpečenie špeciálnych pedagogičiek, pedagogických asistentov či školských psychológov? Podarilo sa nám vyhnúť chybám, na ktoré narazila reforma v Českej republike? A môže reforma skutočne prispieť k tomu, že sa bude deťom s rozmanitými potrebami lepšie dariť v škole aj v živote?O týchto otázkach diskutovali predsedníčka a spolu
Ako spojiť oddelené lavice? Diskusia o tom, ako na miestnej úrovni riešiť segregáciu rómskych detí
Prečo nie je v poriadku, keď sa rómske deti vzdelávajú oddelene od ostatných? Aký to má dopad na ich život a čo to znamená pre našu spoločnosť? Čo potrebujú obce, mestá, riaditeľky a riaditelia škôl na to, aby oddelené rómske školy, triedy, budovy a jedálne postupne zanikli a ďalšie už nevznikali? A v čom sa môžeme inšpirovať od mestského obvodu Ostrava-Poruba v susednej Českej republike?O týchto
